探究初中语文名著导读教学策略

陆子群

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为了弘扬核心价值观,加强中华优秀传统文化教育,针对中学生课外阅读令人担忧的现状,语文教材开出了书目,增加了中外名著导读的相关内容。对这部分内容积极进行解读并展开实践研究,不仅对教师的“导”与“教”有一定的启发,同时也可以对学生的“读”起到积极的推动作用,使学生有径可循,有效开展课外阅读。初中语文教材在“名著导读”板块做了很大的改进,由传授知识为主转向以指导方法为主,形成了新的体例,更能满足学生的学习需求,也更具操作性。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2020年第11期|P.42-42|共1页
作者
陆子群;
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作者单位

江苏省宿迁市泗洪育才实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中语文; 名著导读; 策略;

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