浅谈合作学习在乡村小学美术教学中的应用

郑万辉

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合作学习作为一种高效的教学模式,在小学美术教学中具有较大的应用价值。以往的小学美术教学模式已经难以满足当前的教育需求,随着新课程改革的不断推进,教师必须尽快改善传统教学模式。随着教育改革的不断深化,课堂教学越发重要,因此,对于合作学习在乡村小学美术教学中的应用策略研究有着鲜明的现实意义。其不仅有助于改善教学效果,而且能强化学生的主体性,对学生的成长发展具有积极作用。本文立足于小学美术教学角度,分析了合作学习在乡村小学美术教学中的应用策略,希望具有一定参考价值。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2021年第2期|P.73-73|共1页
作者
郑万辉;
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作者单位

福建省南平市政和县外屯中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
合作学习; 小学美术; 教学应用;

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