小学高年级数学课堂中微课融入策略

张煌彬

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随着时代的不断发展,信息化教学已成为现代教学的主要方式。其中,微课可以给学生目的性教学,有效激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。微课作为一种新兴的教学模式,以其独有的灵活性丰富了目前的教育模式。微课的出现对教学起到了辅助与填充作用,有效提高了教学质量与效率。在小学高年级数学的教学中,微课也有着不可替代的作用,在小学高年级数学教学中采用微课的方式,有助于促进课堂教学效率的提高,提升学生的数学学科素养,引导学生可以进行自主学习,从而促进学生的全面发展。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2021年第3期|P.87-87|共1页
作者
张煌彬;
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作者单位

福建省莆田市仙游县大济中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
微课; 小学数学; 融入策略;

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1. 小学高年级数学课堂中微课融入策略 [J] . 张煌彬 . 国家通用语言文字教学与研究 . 2021,第003期
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