积极心理学在小学思政课教学中的应用--以积极社会环境的创设为例

陈晓梅

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积极心理学在教学中,对学生兴趣的激发、良好学习心态的培养和教学质量的提升有着不可忽视的影响力。积极心理包括主观体验、人格特质和社会环境三个方面,其中环境能够给学生以最直接的刺激。为了让学生对思政学科产生积极的学习兴趣,并自主参与其中,教师可以从环境的创设入手展开教学。因此,本文从情境活动,调动积极情绪;表演活动,产生积极体验;辩论活动,提高参与积极性三个方面对积极心理学在小学思政课教学中的应用展开了探讨。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2021年第6期|P.99-99|共1页
作者
陈晓梅;
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作者单位

福建省厦门市五缘实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学思政; 积极心理; 社会环境;

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