陶行知“六大解放”视域下的数学课堂改进

沈殷茵

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陶行知“六大解放”视域下的数学课堂改进

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陶行知先生是我国伟大的人民教育家,其创立的生活教育理论中的“六大解放”,在今日仍对教育民主的坚持与学生创新素质的提升具有较大的现实意义。何谓“六大解放”?简言之,就是:解放头脑,使之能想;解放双眼,使之能看;解放双手,使之能干;解放嘴巴,使之能谈;解放空间,使之能飞;解放时间,使之能闲。下面笔者就以苏教版四年级数学教材为例,结合本人教学实践,谈谈陶行知“六大解放”思想对于数学课堂改进的意义。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2021年第12期|104-104|共1页
作者
沈殷茵;
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作者单位

江苏省昆山经济技术开发区实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
陶行知; 视域; 数学课堂;

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