以核心问题促进学生说理能力的提升

许淑敏

首页> 中文期刊> 《国家通用语言文字教学与研究》 >以核心问题促进学生说理能力的提升

以核心问题促进学生说理能力的提升

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

聚焦核心问题,引导学生进行说理与研究,从而培养学生的理性思维,是促进学生数学思维发展的重要着力点。教师要紧紧抓牢以下环节:一是立足核心问题,诱导说理;二是依托核心问题,引导说理;三是借助核心问题,助力说理,让学生在说的过程更好地理清自己的思维,把握住问题研究的实质,从而实现智慧课堂的构建,增强问题梳理意识,使他们的说理能力得到更好的发展。

著录项

来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2021年第12期|119-119|共1页
作者
许淑敏;
展开▼
作者单位

福建省龙溪师范学校附属小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
核心问题; 说理能力; 提升;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 提升说理的能力素养——给小学生说理要讲究儿童心理学 [J] . 吴丽华 . 班主任之友：中学版 . 2014,第007期
2. 提升教学能力促进专业成长——读《谈数说理论教悟道》有感 [J] . 陈燕华 . 现代教学 . 2018,第001期
3. 以核心问题促进学生数学素养提升 [J] . . 新课程研究(上旬) . 2019,第003期
4. 在数学核心问题的讲解与追问中提升学生的自主学习能力——以《梯形的面积》为例 [J] . 孙红艳 . 新课程（小学版） . 2018,第005期
5. 变式教学提升学生解决物理问题能力的实践研究与思考--以高一物理必修1核心问题分析为例 [J] . 曹义才 . 中学理科园地 . 2014,第003期
6. 借力文学社团促进能力提升——关于高中文学社团对提升学生写作能力的思考 [C] . 杨一娟 . 2020教育信息化与教育技术创新学术年会 . -1
7. 应用众包平台促进软件工程专业大学生专业实践能力提升的研究 [A] . 邱敏 . 2018

以核心问题促进学生说理能力的提升

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅