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深度学习视角下信息技术与小学科学课堂融合的策略探析

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摘要

随着信息技术的快速发展,给我们的生活带来了天翻地覆的变化,教师将信息技术有效融合到科学课堂中,能够将知识更加形象生动地呈现在学生面前,有助于他们更好地理解学习内容,优化科学课堂,从而提升教学质量。

著录项

来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2022年第2期|104-106|共3页
作者
卢伟平;
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作者单位

福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
深度学习; 信息技术; 课堂融合;

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