小学美术与科学的融合及科幻画创作教学探讨

王晓娟

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目前,在小学美术教学中,科幻画创作教学受到了越来越多教师的关注。虽然小学生的科学知识与人生阅历还不够丰富,但是小学生正处于想象力较为丰富的阶段,能够产生大量创作科幻画的灵感。而科幻画的创作离不开科学知识、想象力和美术功底三者的结合。进行科幻画创作的前提是科学基础,在此基础上发挥想象力进行创作、借助美术功底展现出想象的科幻画面。因此,教师在教学中要将小学美课术和科学课有机结合起来,在提升学生的科学意识的提升,提升学生的美术核心素养。对此,本文针对小学美术课与科学课的有机结合进行了研究,并提出了几点进行科幻画创作教学的可行建议,期望能够促进学生全面发展。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2022年第6期|182-184|共3页
作者
王晓娟;
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作者单位

甘肃省兰州市安宁区崔家庄小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学美术; 科学; 科幻画创作教学;

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