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残疾大学生职业教育专业设置：现状、问题及其改进

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摘要

残疾大学生职业教育自1985年起步以来，至今已有30年的发展历程。在现有招收残疾大学生的高校中，就专业设置来看，存在着专业少、结构雷同，专业下设课程不合理、重学历轻技术等问题。针对这些问题，应从调整专业结构入手，继而丰富实践课程体系，在学历教育的基础上更加突出技术教育。

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来源
《职教通讯》 |2015年第5期|14-16|共3页
作者
何云画;
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作者单位

河南大学教育科学学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
残疾大学生; 职业教育; 专业设置;

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