高职学生浙江文化素质培养模式的构建

傅祖栋

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高职学生浙江文化素质培养模式的构建

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浙江文化蕴涵着丰富的文化内涵和教育资源，是地方性高职院校开展文化素质教育的重要载体。可以构建一套由“同心圆式”活动课程体系、“体验型”校园文化活动和“阶梯式”文化服务平台三方面组成的高职学生浙江文化素质培养模式，以及由通识知识考核、才艺能力考核、服务能力考核三方面组成的高职学生浙江文化素质评价体系，并从制度、人员、经费三方面提供保障，深入推进高职学生浙江文化素质教育，提高学生的地方文化修养。

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来源
《职教通讯》 |2014年第11期|13-15|共3页
作者
傅祖栋;
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作者单位

宁波城市职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职; 文化素质教育; 创新; 浙江文化;

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