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蒋玉琴;
浙江宁波城市职业技术学院;
高职; 英语课程; 分类教学体系; 学生发展; 多元化;
机译:通过一所农业学院提供的课程满足他们的国际学习要求的学生的学习成果:根据教学方式的不同,学生的学习是否有所不同?
机译:通过在游戏化学习环境中根据学生的互动行为对学生进行分类来改善教学建议
机译:基于学生的认知方式和教学策略对学生进行分类的问题
机译:(673)与学生在不断变化的教学和学习环境中的期望 - 学生感知满足的研究
机译:教学科学以应对观念变化:提出诊断教学策略的分类标准,以评估学生的个人科学观念
机译:学生对神经系统治疗中教学尺度的看法及其对学生参与和课程满足的影响
机译:用学生评分判别分析和教学效果分类:Fox Fox博士的搜索。
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
机译:教学数据创建支持设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教学数据创建支持方法,教学数据形成方法和图像分类方法
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
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