基于“课证融通”的电子测量技术与仪器专业课程改革

吴冬燕

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基于“课证融通”的电子测量技术与仪器专业课程改革

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以高职院校电子测量技术与仪器专业为例,从课程改革的目标和思路、课程资源的建设、课程评价体系的建立三个方面,探讨了核心课程的改革与实践。重点阐述了高职课程标准与职业岗位技能标准的对接问题,提出高职院校应以国家职业资格鉴定标准和职业岗位技能标准为基础,开发相应的课程标准,使专业课程体系与职业岗位能力无缝对接,从而真正实现＂课证融通＂。

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来源
《职教通讯》 |2012年第12期|16-18|共3页
作者
吴冬燕;
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作者单位

苏州工业职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职; 课程标准; 职业能力; 职业资格证书; 课证融通;

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