网考趋势下职校生源大学生英语听说教学策略探析

屈宇清

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大学英语四、六级网考的实行对以听说为主的英语综合应用能力提出了较高的要求,而听说能力往往是技能型人才培养模式下的职校生源大学生的薄弱环节。从大学英语网考与传统纸笔考试的对比出发,结合职校生源大学生的知识结构、语言基础、学习习惯等方面的特点,从教学环境、练习方法、策略培养、操作能力等方面进行分析,探讨既能发挥网考正面反拨效应,又能促进职校生源大学生全面提高人文素养的听说教学策略。

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来源
《职教通讯》 |2012年第27期|61-64|共4页
作者
屈宇清;
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作者单位

天津职业技术师范大学外国语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大学英语; 网考; 职校生源; 听说教学; 策略;

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