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职业教育功能研究的思考

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摘要

"功能"、"职能"、"作用"、"价值"等概念既有联系,又有区别.职业教育功能可以分为三个层面:本体功能、客观功能和价值功能,这三个层面应该分别从逻辑层面、事实层面和价值层面进行研究.

著录项

来源
《职教通讯》 |2008年第9期|5-9|共5页
作者
王川;
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作者单位

广东技术师范学院师资培训中心,广东,广州,510665;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育功能; 本体功能; 客观功能; 价值功能;

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