创设良好校园环境促进学生健康心理形成

机译：通过专业机构促进职业健康心理：欧洲职业健康心理学院的作用

机译：保持干净校园环境的学生纪律与学生学习成绩和行为的关系

机译：掌握残障学生校园支持环境的实际情况：改善大学校园环境以支持残障学生的研究（第一部分）

机译：确保可持续教育以促进国际学生成功的良好做法

机译：一个主要服务于面对个人和环境困境的低收入学生的“良好”城市中学，如何促进学业上的适应能力？

机译：校园环境如何影响日常体育活动？两所德国大学学生的光敏研究

机译：校园环境在博茨瓦纳研究生通勤学生中促进扭曲的作用

机译：黎巴嫩案例研究：美国能否建立社会经济影响力，以促进良好的公民身份与叛乱。

机译：通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统

机译：学习伙伴是面向学生（本科生和研究生）的移动应用程序，使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生（由短单元代码标识）。当用户通过应用程序相互连接时，他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天，以更好地了解彼此，交换联系方式并见面。有了它的针对性方法，Study Buddies允许用户快速，轻松地结识新的研究伙伴，朋友并建立良好的关系

机译：基于共同教育重点的学生驱动系统，促进多名学生的中学后学习