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促进教学观念与教学行为的结合--关于职业教育教师培训的思考

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摘要

@@ 培训教师,提高其素质,是职业教育改革和发展的一项重要目标.影响教师素质的因素是多方面的,它涉及知识、方法、能力、行为、观念等,其中,教学观念与教学行为的影响最为直接和突出,所以,分析目前教师教学观念和教学行为的现状,剖析存在问题及症结所在,探究改善途径与方法,应是教师培训的第一要务.

著录项

来源
《职教通讯》 |2002年第8期|28-29|共2页
作者
于黔勋;
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作者单位

江苏省南京市职业教育教学研究室,210018;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词

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