“职业行为能力”培养和实施方法

谢仲贤

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“职业行为能力”培养和实施方法

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“职业行为能力”是德国双元制教育模式在80年代中期提出的职教培养目标,现已被世界上许多职教先进国家所认同和采用。近几年来,在我国与德国合作学校试点获得成功后开始引起我国职教界的重视。我校在机电类专业学生的机加工实训和电装配实训中尝试学习和借鉴“职业行为能力”培养方式,取得了一定的教学效果。下面谈一谈我们在学习和探索“职业行为能力”培养方面的认识和体会。一、“职业行为能力”的提出及其能力组成

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来源
《职教通讯》 |1999年第9期|P.36-38|共3页
作者
谢仲贤;
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作者单位

江苏省常州工业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职业行为能力; 职业技能培养; 实训基地; 实践性教学; 引导式; 培养目标; 职业教育; 知识结构; 引导性问题; 职业技术人才;

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