职高生心理健康教育初探——兼谈心理健康教育与思想品德教育的关系

张弛

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单从年龄上来划分,职高生正处于通常所说的“心理断乳期”,也就是对家庭和父母的依赖性逐渐减弱、自身独立性逐渐增强的一段时期。这期间对自身、对他人、对周围现实的各种认知、态度及相应的行为方式都反映出明显的过渡性特征。而能否顺利过渡、成功“断乳”,无疑将影响着他们的健康成长。因此,每个教育工作者都应当重视职高生的心理健康教育问题,并在涉及其思想观念和良好行为习惯形成的德育活动中给予足够的关注。一、职高生心理健康状况简述由于职高生是一个有着自己年龄特征、智能背景、思维和行为方式的群体,无论是在日常生活或学

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来源
《职教通讯》 |1999年第7期|P.44-45|共2页
作者
张弛;
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作者单位

江苏省六合县教师进修学校;

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正文语种 chi
中图分类 G715.5;
关键词
职高生; 思想品德教育; 心理健康状况; 康教育; 教育者; 行为方式; 心理卫生; 卡特尔16种个性因素测验; 卡特尔16PF; 德育工作;

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