从学历社会到技能社会:历史必然与推进策略

雷世平; 谢盈盈; 乐乐; 胥郁

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从学历社会到技能社会:历史必然与推进策略

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学历社会将学历作为选拔、使用和评估人才的社会普遍评价标准,其形成与现代生产、科技的发展息息相关。学历社会在社会历史发展进程中扮演过“正面角色”,在一定程度上促进了社会公平,助推了社会人才选拔标准的制定,推动了高等教育事业的发展。但学历社会并非尽善尽美,过分尊尚学历会导致“异化”现象的出现,经济社会发展、产业转型升级呼唤技能社会的到来。在技能社会建设中,国家重视通过建立相应机制和手段来促进和保障全民习得技能,其构建需要政府、教育机构、社会(企业)和公民个人共同发力。政府是技能社会建设的主导者、教育机构是技能习得服务的提供者,企业是技能培养的重要基地,公民个人是技能社会的建设者和受益者。

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来源
《职教通讯》 |2022年第1期|39-46|共8页
作者
雷世平; 谢盈盈; 乐乐; 胥郁;
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作者单位

长沙航空职业技术学院职业教育混合所有制改革研究所;

长沙航空职业技术学院高职教育研究所;

长沙航空职业技术学院航空电子设备维修学院;

长沙航空职业技术学院航空服务与管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
学历; 学历社会; 技能; 技能社会; 历史必然性;

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