论开展党史学习教育的理论逻辑、历史依据和现实要求

郭国祥; 向燕君

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坚持大历史观,从历史兴替中探究治乱兴衰的智慧经验,推动新的历史不断向前,是中国共产党治国理政的重要经验和优良传统,也是党永葆生机活力的重要法宝。中国共产党百年历史是关于党领导革命、建设、改革事业的集体记忆和真实记录。建党百年之际,在全党广泛开展党史学习教育,可谓站位高远、内涵丰富,具有深刻的内在理据:马克思主义历史观内在规定的理论逻辑、中国共产党优良传统赓续发展的历史依据以及新时代实现党的历史使命的现实要求。梳理开展党史学习教育的理论逻辑、历史依据和现实要求,是将党史学习教育引向深处的一项基础性工作,对于推动党史学习教育向纵深发展具有重要的理论和现实意义。

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来源
《马克思主义与现实》 |2021年第5期|170-177|共8页
作者
郭国祥; 向燕君;
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作者单位

武汉理工大学马克思主义学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国革命和建设问题;思想建设;
关键词
中国共产党; 党史学习教育; 中国特色社会主义;

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