数学理解重在经历思辨的过程——位置关系起始课“平行”的案例分析与启示

机译：精神经历对理解脑智关系的启示

机译：数学课的教学质量：量表的发展及其与敬业度和成就关系的分析

机译：数学课中三合会的师生知识关系：教学契约对受试者期望分析的影响

机译：参与居民参与小规模公共建筑物改造的过程 - 以纳卡山城和阿里塔哥町的一个例子为2.案例分析从主要关系与居民之间的关系的观点分析

机译：分析师的经历会影响他们对非财务信息的理解吗？专利信息与分析师预测误差之间的关系分析。

机译：数学课的教学质量：量表的发展及其与敬业度和成就关系的分析

机译：实施2013年课程后学生对数学概念的理解分析（对SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo的X类学生进行案例研究）

机译：用图像分析在采样过程中样本采集仪器与要分析的表面之间的位置关系的控制

机译：通过图像分析控制采样过程中样品采集仪器和要分析的表面之间的位置关系

机译：通过图像分析控制采样过程中表面分析与样品采集设备之间的位置关系