精心设计学习评价 努力提升数学素养

郭艳军

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精心设计学习评价努力提升数学素养

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《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:数学学习评价应以课程标准和平时的教学内容为依据,以激励学生的学习兴趣为主要目的,采用符合学生认知水平、具有多样性和可选择性的评价形式.评价活动是伴随着教学活动同步向前推进的.因此教师应当在提出教学实施方案的同时,也应提出过程评价方案.学习评价的设计应考虑以下几个方面的问题.

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来源
《数学之友》 |2020年第16期|68-69|共3页
作者
郭艳军;
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作者单位

无锡市江南中学;

214001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学生认知水平; 教学实施方案; 数学学习评价; 提升数学素养; 课程标准; 评价方案; 评价形式; 精心设计;

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