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基于 STEM 理念的初中数学建模教学实践

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摘要

STEM是科学、技术、工程和数学四门学科的简写,将这四门学科的缩写起来强调STEM教育是一个偏理工的多学科交融的研究领域.STEM 教育理念在于 “以设计和探索为手段,运用科学与数学的思想,通过应用技术手段,来解决实际问题中进行知识的学习”.

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来源
《数学之友》 |2021年第3期|20-22|共3页
作者
崔竞;
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作者单位

南京师范大学附属中学新城初级中学;

210000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学建模教学; 四门; 教育理念; 初中; 技术手段;

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