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方雪欣; 杨旭鹏; 刘付勇;
新疆科技学院信息科学与工程学院;
数据结构; 教学改革; 雨课堂; 混合式教学;
机译:基于雨课堂的过程考核评价模式的教学改革——以《生物统计附试验设计》为例
机译:基于在线和离线的混合模式的计算机基本课程教学改革
机译:通过互动视频,在线课程平台和平板电脑在小学课堂中促进自定进度的学习
机译:基于Rain课堂和OBE理念下的课堂思想的数据结构课程教学改革
机译:研究生工程课堂中的计算机介导交流:研究两个工程课程中的在线话语和课堂话语之间的关系。
机译:在公共卫生硕士课程中接受统计培训的学生的课堂和在线基于问题的异步学习的比较
机译:基于“智慧树”和“在线教育综合平台”的《宠物疾病防治与美容》课程混合式教学改革与案例实践
机译:科学在线(sOL):基于EUVE和其他Nasa任务信息和数据协调开发在线空间科学课程计划的创新伙伴关系
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:在线课堂和课程管理
机译:提供基于课程的课堂教学系统
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