“计算机应用”课程的混合式教学模式研究

芦佳; 任敏敏

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混合式教学模式是高校教育信息化、高效化发展的必然趋势,是影响课程改革创新的重要因素。文章以“计算机应用”课程为例,在深度剖析教学面临问题的基础上,提出“纵向十横向”相结合的混合式教学模式,即线上与线下融合,形成以课前预习、课中练习、课后复习为主线的综合教学模式,旨在增加学生知识储备,提升学生综合能力。

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来源
《计算机应用文摘》 |2023年第13期|10-12|共3页
作者
芦佳; 任敏敏;
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作者单位

武警工程大学信息工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TP39-4;
关键词
混合式教学模式; “纵向十横向”; 计算机应用; 课程改革;

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