基于胜任力视角的计算机专业创新型人才培养模式研究

罗凌; 杨有; 魏延

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基于胜任力视角的计算机专业创新型人才培养模式研究

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创新型人才培养是国家人才培养的重点.胜任力模型是界定创新型人才的重要工具.文章从知识水平、工程能力、外语能力、创新精神、创新能力和创新人格6个方面构建创新型计算机专业人才胜任力模型,从“三阶递进式”人才培养方式、翻转课堂教学模式、多层次实践教学体系构建,以及学生英语应用能力培养等角度提出基于胜任力模型的创新型软件人才培养模式.

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来源
《计算机教育》 |2018年第2期|28-30|共3页
作者
罗凌; 杨有; 魏延;
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作者单位

重庆师范大学计算机与信息科学学院;

重庆 400047;

重庆师范大学计算机与信息科学学院;

重庆 400047;

重庆师范大学计算机与信息科学学院;

重庆 400047;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
胜任力; 创新型人才; 三阶递进; 培养模式;

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