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大数据时代的大规模开放在线教育

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摘要

分析大数据时代MOOC教育的挑战性问题,强调应该以MOOC平台作为群体化学习和创新的实验室,根据计算机学科特点,对自适应性的个性化学习和基于翻转课堂的混合式学习进行深入定量研究,阐述如何形成基于MOOC的教学改革信息化环境和方案,介绍MOOC教学改革相关工作进展.

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来源
《计算机教育》 |2013年第20期|9-1044|共3页
作者
吴文峻; 吕卫锋;
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作者单位

北京航空航天大学计算机学院;

北京100191;

北京航空航天大学计算机学院;

北京100191;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
MOOC; 大数据; 个性化学习;

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