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基于CDIO的人工智能人才培养方案的形成与持续改进

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摘要

基于CDIO工程教育改革的思想,提出人工智能专业人才培养方案制订的步骤和通过评估迭代持续改进的基本策略,以湖南农业大学智能科学与技术专业为例,介绍培养方案形成过程和持续改进方法,为培养人工智能专业新工科人才提供参考。

著录项

来源
《计算机教育》 |2022年第7期|57-61|共5页
作者
陈义明; 刘桂波; 张林峰; 朱幸辉;
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作者单位

湖南农业大学信息与智能科学技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
人工智能; CDIO; 人才培养方案;

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