工程教育专业认证下的自主学习力培养模式探索

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机译：新工程与工程教育专业认证背景下林业院校工程学生培训模式研究

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机译：基于小波聚类算法的工程教育专业认证背景下材料专业本科生培养分析

机译：澳大利亚注册教师，认可教师教育并获得高级认证的一种模式：一种提高教学作为自主职业的地位的手段。

机译：介绍了健康信息素养竞争力地图：联系美国医学院核心委托专业活动和认证理事会研究生医学教育的共同方案要求对学院和研究图书馆框架协会

机译：工程教育认证体系下的自动化专业培养模式探索与研究

机译：Tap-D：研究生软件工程教育专业化发展的模式。

机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。

机译：RNN学习方法和学习设备，以及测试方法和测试装置，用于确认自主驱动的安全性，以改变自主驱动模式和手动驱动模式之间的驱动模式。

机译：专业教育方式（公共和专业）认证