由被“主动性”学习到内省式学习的引导——谈教学有效性中的教师引导作用

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机译：将呼叫纳入教师引导的英语学习

机译：有效衡量学习主动性的方法：电子学习系统，学习组织文化，知识创造和创新能力。

机译：在什么条件下可以学习递归？从小开始在中心嵌入式结构的人工语法学习中的作用

机译：教师引导学习收益的持续性

机译：问题生成作为分布式学习环境中的学习乘数。

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