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高中语文思辨性阅读教学的实践解读

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基于高中语文思辩性阅读教学的实践解读,本文就高中语文思辩性阅读教学的意义,围绕三点进行分析:有利于学生学习发展,有利于教师发展,提高阅读教学质量.基于此,对高中语文思辩性阅读教学的实践,进行分析,希望对教学活动开展提供帮助.

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来源
《软件(教育现代化)（电子版）》 |2019年第4期|140-140|共1页
作者
吕玉娟;
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作者单位

新疆阜康市第一中学;

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正文语种 chi
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关键词
高中语文; 思辩性; 阅读教学; 教学质量;

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