基于BOPPPS模型的混合式教学改革与实践——以数据结构课程为例

王华琼; 王亚奇; 秦爱红; 钱归平; 瞿有甜

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基于BOPPPS模型的混合式教学改革与实践——以数据结构课程为例

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基于现有线上线下混合式教学环境,充分利用线上资源进行课前、课后管理,改变线下教学一成不变的传统讲授模式。引入BOPPPS教学模型,对教学目标、教学内容、教学过程、教学效果评价进行改革。结果表明:融合BOPPPS教学模型和混合式教学环境,对提高学生课堂参与度、激发学生学习兴趣具有明显的促进作用,学生成绩进步明显,对知识点的掌握更加牢固。

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来源
《计算机时代》 |2023年第4期|143-146|共5页
作者
王华琼; 王亚奇; 秦爱红; 钱归平; 瞿有甜;
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作者单位

浙江传媒学院媒体工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
BOPPPS教学模型; 混合式教学; 数据结构; 课程改革;

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