基于大数据技术的全渠道一体化课堂构想及构建策略

朱龙飞; 姚力; 卢婷

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基于大数据技术的全渠道一体化课堂构想及构建策略

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随着教育技术和移动互联网技术的发展,学生不再满足于在单一渠道完成学习过程,而是希望跨渠道完成知识的获取,构建全渠道课堂成为了一种必然趋势.如何同步跨渠道学习进度和优化学生的学习体验,即实现全渠道一体化课堂成为新的研究特点.本文从教育技术发展角度出发阐述了全渠道一体化课堂的概念及必要性,并结合教学实践对构建全渠道一体化课堂的策略进行了探索.

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来源
《计算机时代》 |2017年第5期|68-71|共4页
作者
朱龙飞; 姚力; 卢婷;
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作者单位

浙江警察学院;

浙江杭州 310000;

浙江警察学院;

浙江杭州 310000;

东华大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
全渠道课堂; 教育技术; 大数据;

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