以能力为本位的Protel DXP课程教学改革与实践

郑蓓林

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以能力为本位的Protel DXP课程教学改革与实践

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针对Protel DXP课程的特点,以提升学生就业能力为导向,以满足职业岗位需求为目标开展了教学改革的探索.整合序化课程内容,强化课程设计理念,基于工作过程和真实产品设计教学项目,以“模块+项目”的方式开展课堂教学,开展过程评价和“以证代考”的教学评价方式等,通过这些改革构建了以学生能力为本位的符合高职教育教学理念的Protel DXP课程,并在教学实践中取得了较好的效果.

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来源
《计算机时代》 |2014年第5期|57-5861|共3页
作者
郑蓓林;
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作者单位

杭州职业技术学院信息电子系;

浙江杭州310018;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
能力; Protel DXP; 教学改革; 教学实践;

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