多元智能理论视角下的教学设计

王晓敏; 王林; 姚晓峰

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多元智能理论视角下的教学设计

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多元智能理论自20世纪80年代中期提出后在教育界引起了很大的反响,它为我国教育教学改革提供了理论依据.文章介绍了多元智能理论,分析了多元智能理论与教学设计的关系,在此基础上进一步探讨了教学对象、教学目标、教学内容、教学媒体及教学评价等教学设计要素在多元智能理论背景下发生的新变化,以促进教学向多元智能的方向发展.

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来源
《计算机时代》 |2010年第8期|52-5356|共3页
作者
王晓敏; 王林; 姚晓峰;
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作者单位

宁夏大学教育学院;

宁夏;

银川;

750021;

宁夏大学物理电气信息学院;

宁夏大学教育学院;

宁夏;

银川;

750021;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
智能; 多元智能理论; 教学设计; 教学设计要素;

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