互联网技术在'入侵检测技术'实验教学中的应用

叶青; 闫玺玺; 杨晓孟

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针对"入侵检测技术"实验课程中存在的实验难度大,设计性和综合性实验难以完成,学生对实验的背景知识不掌握、对实验的应用意义不理解等问题,提出应用微课、网络教学平台、翻转课堂等技术手段对其教学过程进行改进.实践证明,改进后的"入侵检测技术"实验课程,学生的积极性与兴趣能被充分调动,实验思路相对清晰,动手动脑能力得到明显提升,实验教学效果得到显著改善.

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来源
《计算机时代》 |2019年第6期|98-101|共4页
作者
叶青; 闫玺玺; 杨晓孟;
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作者单位

河南理工大学计算机科学与技术学院;

河南焦作 454000;

河南理工大学计算机科学与技术学院;

河南焦作 454000;

河南理工大学计算机科学与技术学院;

河南焦作 454000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
入侵检测; 微课; 网络教学平台; 翻转课堂; 教学改革;

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