慕课时代应用性本科院校Access教学改革探讨

孙丽娜

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针对应用性本科院校中"Access程序设计"课程由于知识点比较松散,学生学习目的不够明确,对学生实际应用能力培养不足的问题,本文阐述了利用互联网上丰富的MOOC资源培养学生网络自学的能力,进行Access教学改革的措施.课堂采用案例教学法将枯燥的概念内容形象化展示,实验课设计面向实际应用的课程作业,课程结束采用计算机上机考试等.教学实践证明,学生通过这门课程获得了设计与创建小型应用型数据库的能力,实现了教学目标.

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来源
《计算机时代》 |2019年第5期|71-73|共3页
作者
孙丽娜;
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作者单位

河南大学民生学院;

河南开封 475004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
互联网+; 案例教学法; MOOC; 计算机上机考试;

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