基于'MOOC+SPOC'的计算机应用基础课程实验教学模式改革研究

孙惠芳; 代允

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基于'MOOC+SPOC'的计算机应用基础课程实验教学模式改革研究

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cqvip:针对"互联网+"环境下学生的学习特点以及新时期人才培养的要求,从教学内容、教学平台、教学方法、考核评价体系、教学环境和教学服务团队等方面,进行全方位的探索与改革,提出基于"MOOC+SPOC"的计算机应用基础课程分层次开放式实验教学模式,以改善该课程教师单向传授、缺少实践环节、教学效果低下和学习动力缺失的现状,加强培养学生的信息素养和自主学习能力。

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来源
《计算机时代》 |2020年第4期|72-74|共3页
作者
孙惠芳; 代允;
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作者单位

中山火炬职业技术学院光电信息学院广东中山 528437;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
计算机应用基础; MOOC; SPOC; 教学模式;

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