大数据环境下开放多元一体化教学模式的构建

曹军梅

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在分析现有教学模式的基础上,将MOOC、云班课、微课、翻转课堂等网络教学模式与传统课堂教学的优势相结合,弥补传统教学中存在的不足,通过线上自主学习、课堂线下翻转教学,建构以"学生为主体、教师为引导者"新型教学模式.并通过实践证明,利用该模式搭建的教学环境学习,能够更最大程度地挖掘学生的潜力,有效地培养学生主动探索、主动发现和相互合作的能力,推进了创新型人才的培养.

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来源
《电脑与信息技术》 |2017年第5期|73-75|共3页
作者
曹军梅;
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作者单位

延安大学计算机学院,陕西延安 716000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大数据; 开放; 多元; 教学模式;

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