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放大优点,给学生成长的空间班级管理中的一点思考

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摘要

儿童心理学家强调,人与人之间是不同的,每个孩子都有自己的优点,家长需要做的是发现孩子的优点,并且不断的进行积极的暗示鼓励,让孩子对自身优点和长处有明确的认识,通过自信心的提高,了解肯定的自我价值。

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来源
《学生电脑》 |2019年第2期|0302-0302|共1页
作者
侯妍婧; 李爱珍;
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作者单位

山西省孝义市府东街小学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
多动; 调皮; 溺爱; 赏识; 鼓励;

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