C语言教学方法初探

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今年的高中信息科技教材(华东师范大学出版社，第2002年8月第三版)第二篇为“C语言的算法和程序设计”，这一内容不同于以往的FrontPage、Excel等应用软件的教学，相对而言。应用软件的教学比较容易：教师以任务为驱动，学生结合教材通过自学或同学之间讨论等能完成教师布置的基本任务。疑难之处由教师分析讲解，学生学会操作、学会应用即完成了教学任务。

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来源
《现代教学》 |2003年第3期|36-37|共2页
作者
马雪梅;
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作者单位

上海市莘庄中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;程序语言、算法语言;
关键词
教师; 学生; 教学比较; 教材; 讲解; 基本任务; 教学任务; C语言教学; 应用软件; 程序设计;

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