'一线穿、两面引、三维育'线上线下混合式教学设计与实践——以通信原理课程为例

范兴娟; 李辉; 黄红艳; 杨斐

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'一线穿、两面引、三维育'线上线下混合式教学设计与实践——以通信原理课程为例

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在教学过程中,团队教师充分利用智慧职教平台建设的标准化课程资源,结合通信原理课程"波形分析、频谱分析、容量计算"等课程特点,开展了"一线穿、两面引、三维育"线上线下混合式教学模式,设计了以学生为中心的"三步闭合"教学模式,实施了基于知识点的"三融入、四贯穿"的思政教育,创新了学生"主动学习、爱上学习"的学习方法,形成了"精准化、颗粒化"的全过程考核方案,高质量完成了教学任务.

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来源
《电脑与电信》 |2021年第3期|75-79|共5页
作者
范兴娟; 李辉; 黄红艳; 杨斐;
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作者单位

石家庄邮电职业技术学院河北石家庄 050021;

石家庄邮电职业技术学院河北石家庄 050021;

石家庄邮电职业技术学院河北石家庄 050021;

石家庄邮电职业技术学院河北石家庄 050021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
线上线下混合; 教学模式; 思政教育; 考核方案;

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