人工智能背景下软件技术专业专创融合教育探究

黄人薇

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人工智能背景下软件技术专业专创融合教育探究

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摘要

随着人工智能的迅猛发展,专业教育与创新创业教育的融合更迫在眉睫。提出以创新实验室、创新团队为基础,以实训项目、技能竞赛为途径,将培养目标“双创化”、课程建设“专创化”、教学方法“共创化”、实践平台“众创化”、评价体系“多元化”的改革思路,形成“理实交融、突出技能”的专创融合教育模式,分层次、分阶段、多途径地培养学生的专业技术能力和创新能力。

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来源
《电脑与电信》 |2022年第3期|37-39|共4页
作者
黄人薇;
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作者单位

广州城市职业学院;

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正文语种 chi
中图分类 G712.0;
关键词
人工智能; 软件技术; 创新创业; 专创融合;

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