课岗证深度融合教学模式的研究

杨世杰

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课岗证深度融合教学模式的研究

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基于当前高职院校教学模式中存在的问题，构建课岗证深度融合的教学模式势在必行。在过去一年多的研究当中，以乌海职业技术学院建筑工程系建筑工程技术专业为例，在充分考虑建筑工程专业人才培养方案、课程标准的同时，结合该专业所对应的比较合适的有关施工员、安全员、质量员的职业资格证以及所对应的岗位进行研究，通过对课程、岗位、职业资格证书知识的模块化、综合化，理实一体化，达到了课岗证深度融合的目的。对未来教师授课知识的选择更加具有针对性，更具有实际操作性和实际需要性。

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来源
《建筑工程技术与设计》 |2016年第29期|1563-1563|共1页
作者
杨世杰;
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作者单位

乌海职业技术学院内蒙古乌海 016000;

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正文语种 chi
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关键词
教学研究课岗证知识模块化深度融合;

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