实验艺术专业的基础课程设置

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这不是一个完全成熟的体系。其中有些我自己在教学中实践过有良好的效果。有些只是设想,还有些被发现由特定的教师执教有好效果,换了教师差别就会很大。所以这只是一个冒险的教学方案。需要各种人来把它作为批判和修正的起点,不断实验。这里提出的是实验艺术的基础教育的“邱志杰方案”,我希望在今后出现尽可能多的别的方案,各种方案磨合互补之后,能逐步形成一种实验艺术教育的中国体系。绝对理想的教学方案或许永远不可能固定下来,教学中应该永远需要因材施教和与时俱进。但是-种可操作性较强的基本框架的设立,也能有助于提供一个灵活处理的基础。

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来源
《当代美术家》 |2010年第2期|46-51|共6页
作者
邱志杰;
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作者单位

不详;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
因材施教; 基础教育; 教学方案; 邱志杰; 基础课程设置; 教学中实践; 基本框架; 灵活处理;

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