回归创新创业教育的本质与逻辑——评《理念、结构、功能:高校创新创业教育的组织变革》

黄兆信

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cqvip:从大学组织变革的角度来看,研究中国高校创新创业教育的产生和发展模式,是对大学组织变革理论的进一步解释,也对中国高等教育发展理论的丰富。从创新创业教育学科化的角度来看,创新创业教育在我国还不是一个独立学科,正在为建设一个成熟的学科体系积累前期条件,因此,从组织变革的角度研究中国高校创新创业教育的发展,基于“三螺旋”理论和“组织生态学”的理论基础,对创业学院发展模式进行研究,对于丰富创新创业教育理论成果具有重要意义。

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来源
《当代教育与文化》 |2021年第3期|115-116|共2页
作者
黄兆信;
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作者单位

杭州师范大学教育学院浙江杭州 311121;

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