内涵、现状与使命:通识教育及其文化自觉

吕敬美

首页> 中文期刊> 《当代教育科学》 >内涵、现状与使命:通识教育及其文化自觉

内涵、现状与使命:通识教育及其文化自觉

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

多年来的理论探讨与教育实践使得主要从欧美舶来的通识教育理念逐步为我国教育界所理解和接受.然而,中国现代大学的产生和发展一度与自身传统文明相断裂,这种文化无根状态构成了我国高等教育进一步发展的文化阻滞力.因此,近年来通识教育的本土化改造就必然带着自身的文化使命,即在现代性境遇中充分体现我国大学的文化自觉.

著录项

来源
《当代教育科学》 |2016年第11期|3-6|共4页
作者
吕敬美;
展开▼
作者单位

贵州师范大学马克思主义学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
大学; 通识教育; 文化现状; 文化自觉;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 艺术设计专业通识教育策略的文化自觉及其内涵释义 [J] . 刘贲 ,董玉敏 . 辽宁工业大学学报（社会科学版） . 2012,第005期
2. 整体知识观与通识教育——通识教育视野下文明史课程内涵与旨趣 [J] . 舒小昀 ,陈滔娜 . 中国大学教学 . 2010,第10期
3. 通识教育:概念的误读与实践的困境——兼从全人教育角度理解通识教育内涵 [J] . 张东海 . 复旦教育论坛 . 2008,第004期
4. 大学通识教育中文化自觉的必要性 [J] . 毕重钰 . 科教导刊 . 2019,第036期
5. 通识教育的文化品性与文化自觉 [J] . 苏鸿 . 江苏高教 . 2017,第002期
6. 文化自觉的自信养成与大学教育之使命 [C] . 沈茹 ,蒋家尚 . 2017年江苏省高等教育学会学术年会 . 2017
7. 中华体育精神核心内涵与文化自觉的研究 [A] . 汪琳 . 2016

内涵、现状与使命:通识教育及其文化自觉

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅