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自主学习中英语教师的角色转换及其策略

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摘要

以学习者为中心的教学观点的确立使培养学习者自主性（1earner autonomy）成为近年来外语教学工作者和研究人员的共识；教材编写将促进学习者自主性视为编写原则之一：教师培养计划也把促进自主学习列为教师必须调研的一个领域：大量的学术研究和行为研究探讨了教师与学习中该做什么，能做什么，

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来源
《当代教育科学》 |2008年第5期|54-55|共2页
作者
刘晓宁;
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作者单位

陕西榆林学院外语系;

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正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
英语教师; 自主学习; 学习者自主性; 以学习者为中心; 培养计划; 教学工作者; 教学观点; 研究人员;

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