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'广博'与'精深'——教育理论期刊编辑的学者化问题初探

         

摘要

cqvip:编辑工作是一项专业性极强的工作。为了提高学术期刊的质量,在编辑理论界的倡导下,“编辑学者化”逐渐成为一个为编辑出版界所普遍认可和接受的命题。笔者认为,所谓“教育理论期刊编辑的学者化”,也即是要赋予教育理论期刊的编辑以学者的性质。本文仅就教育理论期刊编辑的学者化标准谈几点初步的认识。

著录项

  • 来源
    《当代教育科学》 |2007年第15期|41-42|共2页
  • 作者

    刘升芳;

  • 作者单位

    天津市教科院学报编辑部;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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