教育'回归生活世界':误区及本真探析

王娟娟; 靖国平

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当前教育领域蔚为可观的"回归生活世界"热中存在着种种误区:教育"回归生活世界"的概念模糊化、目标庸俗化、过程形式化.实现教育"回归生活世界",前提是正确认识"回归"和"生活世界".要正确认识"生活世界",须明确生活世界是人的世界,须注重当下的人的生成.要正确认识"回归",一方面,必须承认教育与生活的区别,另一方面必须加强教育与生活的联系,充分发掘生活的教育意蕴,注重教育对生活的引领.

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来源
《当代教育科学》 |2007年第19期|3-7|共5页
作者
王娟娟; 靖国平;
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作者单位

湖北大学教育学院;

湖北大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教育; 生活世界; 回归; 探析;

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